手機(jī)客戶(hù)端其它功能簡(jiǎn)介

手機(jī)客戶(hù)端主要以家長(zhǎng)/學(xué)生接收、查看實(shí)時(shí)信息為主，為家長(zhǎng)提供一個(gè)在手機(jī)上的校園生活，家長(zhǎng)逐不出戶(hù)就可了解孩子到學(xué)校的動(dòng)態(tài)情況，也可及時(shí)與班主任老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)。手機(jī)客戶(hù)端也為老師提供一個(gè)簡(jiǎn)易式的移動(dòng)辦公環(huán)境，可隨時(shí)隨地發(fā)布通知、作業(yè)，接收信息、查看信息等。

1)獨(dú)占鰲頭（首頁(yè)）：學(xué)校或管理人員在管理后臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容編輯等操作后，信息實(shí)時(shí)傳輸?shù)浇K端，并推送到微信客戶(hù)端，老師和家長(zhǎng)可在微信客戶(hù)端查看詳細(xì)內(nèi)容；

2)遵紀(jì)守時(shí)（考勤）：抓拍式刷卡考勤，準(zhǔn)確記錄身份，同時(shí)家長(zhǎng)在微信客戶(hù)端可實(shí)時(shí)接收到推送的考勤信息，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的行蹤了如指掌，家長(zhǎng)只能查看自己孩子的信息，老師只能查看本班學(xué)生當(dāng)天的考勤統(tǒng)計(jì)情況，充分保護(hù)了學(xué)生的隱私；管理員可查看全校當(dāng)天的考勤情況，并追溯歷史記錄。

3)合理規(guī)劃（課程表）：展示一周的課程安排，選修課安排時(shí)，更可查看個(gè)人的課表安排。

4)洞察秋毫（我的）

① 人員管理：學(xué)校管理員可在微信管理平臺(tái)添加、刪除或查詢(xún)?nèi)熒Y料，PC端后臺(tái)可批量導(dǎo)入、刪除資料，方便管理檔案，老師只能查看本班學(xué)生的資料；

② 班級(jí)管理：查看各班學(xué)生人數(shù)，班級(jí)口號(hào)及班級(jí)名片，班主任可修改本班的口號(hào)及班級(jí)名片；

③ 功能設(shè)置：學(xué)校管理員可在微信管理平臺(tái)設(shè)置教師信息是否公開(kāi)、教師發(fā)布的班級(jí)圈是否需要審核等，操控性較高；

④ 班牌設(shè)置：設(shè)置班牌管理員密碼，管理查看學(xué)校班牌設(shè)備等；

⑤ 文章審核：學(xué)校管理員可在微信管理平臺(tái)審核教師向家長(zhǎng)發(fā)布的班級(jí)圈、作業(yè)及班級(jí)通知等消息，有效保證及提高教學(xué)質(zhì)量；

⑥ 綁定情況：學(xué)校管理員可在微信平臺(tái)查看全校的綁定情況，確保每個(gè)家長(zhǎng)能及時(shí)接收學(xué)校的各項(xiàng)通知,了解學(xué)生的在校情況，老師可看到本班學(xué)生家長(zhǎng)的綁定情況；

⑦ 訪客審批（學(xué)校教職工）：可接收被訪信息推送，并選擇是否同意受訪；

⑧ 切換身份：管理員、老師及家長(zhǎng)如有多重身份，可進(jìn)行身份切換，不同的身份對(duì)應(yīng)不同的權(quán)限，靈活高效操作和查詢(xún)相關(guān)信息；

⑨ 解除綁定：管理員、老師或家長(zhǎng)進(jìn)行解除綁定微信端平臺(tái)后，則不會(huì)收到學(xué)校任何信息，有效解決家長(zhǎng)被信息騷擾的擔(dān)憂；

3.3 圖書(shū)館管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介【增值功能】

隨著現(xiàn)代化科技的蓬勃發(fā)展，智能化管理已走進(jìn)校園生活，為適應(yīng)信息時(shí)代的需要，校園圖書(shū)館也采用智能系統(tǒng)進(jìn)行管理。

l 系統(tǒng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)計(jì)，根據(jù)學(xué)校情況個(gè)性化設(shè)置

l 即時(shí)掛失，防止學(xué)校資源流失

l 后臺(tái)數(shù)據(jù)查詢(xún)記錄，方便教師多方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好

l 學(xué)生通過(guò)用戶(hù)端查詢(xún)借閱記錄

1) 后臺(tái)管理

l 后臺(tái)統(tǒng)一管理圖書(shū)館藏書(shū)信息，包括書(shū)籍歸類(lèi)、名稱(chēng)、數(shù)量、位置、金額等信息

l 設(shè)定圖書(shū)館管理員全面負(fù)責(zé)圖書(shū)館管理

l 學(xué)生借閱、借閱數(shù)量、歸還、遺失、借閱歷史等記錄

l 生成報(bào)表導(dǎo)并可導(dǎo)出進(jìn)行打印

2) 手機(jī)客戶(hù)端

l 可查看圖書(shū)館藏書(shū)書(shū)籍情況

l 可在手機(jī)端進(jìn)行借書(shū)預(yù)約，接收歸還提醒

l 查看借閱歷史記錄

3.4 校園安全管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介

校園安全首要管理的便是人員進(jìn)出校園的管理，智慧校園安全管理系統(tǒng)針對(duì)學(xué)生出入安全，信息及時(shí)送達(dá)，數(shù)據(jù)合理統(tǒng)計(jì)，隨時(shí)掌握學(xué)生情況做到有效管理。

l 人臉身份識(shí)別

l 體溫檢測(cè)自動(dòng)通行

l 體溫異常預(yù)警，體溫異?；蚰吧讼拗仆ㄐ胁㈩A(yù)警提示

1) 后臺(tái)管理

l 考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總，查詢(xún)當(dāng)前考勤報(bào)表或歷史記錄

l 5設(shè)置高溫預(yù)警閥

l 體溫報(bào)表自動(dòng)生成健康報(bào)表，方便學(xué)校統(tǒng)計(jì)考勤情況

2) 手機(jī)客戶(hù)端

l 手機(jī)端接收到離?？记谡掌畔?/span>

l 體溫異常報(bào)告

l 查看異常人員情況

3.5  訪客管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介【增值功能】

校園安全首要管理的便是陌生人員進(jìn)出校園的管理，系統(tǒng)針對(duì)訪客出入的記錄、審核、統(tǒng)計(jì)做到有效管理。

l 訪客預(yù)約登記，非法闖入報(bào)警禁行，信息及時(shí)推送

l 快速識(shí)別放行，多方式識(shí)別

l 數(shù)據(jù)即時(shí)統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表

1) 后臺(tái)管理

l 生成學(xué)校專(zhuān)屬訪客二級(jí)碼

l 后臺(tái)可查詢(xún)?cè)L客記錄信息及狀態(tài)情況

l 生成導(dǎo)出訪客信息報(bào)表

2）手機(jī)客戶(hù)端

l 訪客掃碼并填寫(xiě)預(yù)約拜訪信息

l 訪客上傳照片，受訪者同意后可正常通行

l 學(xué)校教職工可選擇是否同意受訪并填寫(xiě)理由

3.6 宿舍管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介【增值功能】

宿舍管理系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，為學(xué)校提供全新管理模式，讓家長(zhǎng)及時(shí)撐握學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)了校園信息的智能化、便捷化。

l 實(shí)行進(jìn)出消息推送，便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生情況

l 靈活設(shè)置門(mén)禁時(shí)間，實(shí)行人性化與軍事化相結(jié)合的管理模式

l 大數(shù)據(jù)方式統(tǒng)計(jì)查看到寢情況及相關(guān)信息

1) 后臺(tái)管理

l 學(xué)校自定定義門(mén)禁時(shí)間，分配寢室及各寢室學(xué)生及學(xué)生就讀班級(jí)信息等，實(shí)時(shí)查詢(xún)各寢室考勤情況，并可生成報(bào)表導(dǎo)出。

l 設(shè)置寢室管理員，管理員可向住校生發(fā)布通知信息。

l 門(mén)禁設(shè)置未歸時(shí)間，未簽到人員，系統(tǒng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)嬍夜芾韱T推送統(tǒng)計(jì)結(jié)果，便于更好掌握寢室考勤情況。

2) 手機(jī)客戶(hù)端

l 寢室管理員可通過(guò)手機(jī)端了解決寢室考勤，接收統(tǒng)計(jì)結(jié)果，向住校生發(fā)布通知。

l 家長(zhǎng)可接收簽到考勤推送，及時(shí)掌握學(xué)生在校情況，及時(shí)收到住校生的通知信息，以便做好時(shí)間調(diào)整安排。

一、產(chǎn)品特性

1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：(1)純平面結(jié)構(gòu)，人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，纖巧美觀、流線造型、工藝精良;

(2)顯示、觸控、PC系統(tǒng)一體化超薄設(shè)計(jì);

2.使用效果：(1)采用點(diǎn)控最新研發(fā)的投射式電容屏，完美10點(diǎn)觸摸，支持手寫(xiě)及多點(diǎn)手勢(shì);

(2) 觸摸速度小于3ms，精確度好，使用簡(jiǎn)單便捷、易于維護(hù);

(3) 抗光干擾，確保操作的準(zhǔn)確性(強(qiáng)光直射照常使用);

3.擴(kuò)充性好：配置靈活，可擴(kuò)充安裝客戶(hù)需求的各種功能配件;

4.安全性高：鋁合金+鈑金結(jié)構(gòu)，無(wú)銳利邊緣，耐磨防腐烤漆工藝，整體防暴設(shè)計(jì);

5.性能穩(wěn)定：先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，嚴(yán)格的生產(chǎn)工藝，產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定可靠，故障率低;

6.安裝簡(jiǎn)便：支持上電開(kāi)機(jī)，免除現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試;

7.支持定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)功能，實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守功能;

8.內(nèi)置電源且有PVC保護(hù)層，無(wú)外露適配器等。

二、 相關(guān)證書(shū)

1、 電子班牌3C證書(shū)

2、 中國(guó)節(jié)能認(rèn)證證書(shū)

3、 國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)品

三、 產(chǎn)品尺寸(接受各種定制，歡迎咨詢(xún))

1. GD系列(可選微軟Windows系統(tǒng)和安卓系統(tǒng))

型號(hào)：WZ-A215-WRC

尺寸：15.6’到27’

顏色：黑，白等，顏色可定制;

應(yīng)用：電子班牌、高端商業(yè)用途、展示展覽等 特點(diǎn)：橫豎屏各種結(jié)構(gòu)，仿手機(jī)造型，可帶刷IC卡、 身份證刷卡、攝像頭、指紋識(shí)別等多種定制功能;
四、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

五、液晶屏參數(shù)

六、觸摸屏參數(shù)

七、班牌系統(tǒng)
1、Android 系統(tǒng)

八、讀卡器（ RFID）
U口刷卡器

九、攝像頭
（1）高清200萬(wàn)攝像頭（標(biāo)配）

（ 2） 500 萬(wàn)攝像頭（選配）

十、指紋模塊參數(shù)

十一、電源參數(shù)

十二、環(huán)境因素

一、建設(shè)背景

1.1  政策背景

1) 通過(guò)建設(shè)數(shù)字化智慧校園管理系統(tǒng)，優(yōu)化了現(xiàn)有的教學(xué)體系，大大減少了管理難點(diǎn)，滿(mǎn)足國(guó)家政策的落地需求；

2) 逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度；

3) 實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的資源共享，豐富教育資源內(nèi)容，提升教育權(quán)利公平性，促進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教育局對(duì)于各學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)的教學(xué)效果把握；

4) 實(shí)現(xiàn)學(xué)信息展示，豐富學(xué)生及班級(jí)文化生活，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生個(gè)人發(fā)展，提升教育信息公開(kāi)性，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，提升學(xué)校行為公正性。

1.2  班牌的演變

如今，班級(jí)教室已經(jīng)不單單是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)小型的社會(huì)圈子，圈子的成員需要與外界相互聯(lián)系，也會(huì)向外界展示自己的風(fēng)采，而班牌作為班級(jí)的標(biāo)志，是沿用已久的方法。

傳統(tǒng)班牌一般為木質(zhì)或紙質(zhì)材料，內(nèi)容一般只有簡(jiǎn)單的班級(jí)名稱(chēng)，而在數(shù)字化智慧校園的理念下，班牌需要展示更多的內(nèi)容，需要有更豐富的功能和內(nèi)涵，信息技術(shù)的發(fā)展恰好給了班牌豐滿(mǎn)自己的機(jī)會(huì)，孕育出了智慧班牌這一全新的展示媒介，讓家長(zhǎng)參與到教學(xué)中來(lái)，實(shí)時(shí)掌握孩子在校情況，智慧班牌因而成為了學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)通道。

1.3  建設(shè)愿景

* 通過(guò)建設(shè)數(shù)字化智慧校園管理系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使資源得到充分優(yōu)化利用的一種教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到應(yīng)用的全部數(shù)字化，大大減少了管理難點(diǎn)，滿(mǎn)足國(guó)家政策的落地需求；

* 逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度；

* 實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的資源共享，豐富教育資源內(nèi)容，提升教育權(quán)利公平性，促進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教育局對(duì)于各學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)的教學(xué)效果把握；

* 實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息展示，豐富學(xué)生及班級(jí)文化生活，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生個(gè)人發(fā)展，提升教育信息公開(kāi)性，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，提升學(xué)校行為公正性。

二、 智慧班牌簡(jiǎn)介

智慧班牌是數(shù)字化智慧校園建設(shè)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，是教育信息化改革的部分體現(xiàn)。它包含以往班牌優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還綜合考慮教改及學(xué)校各方面的需求，加入了更多的實(shí)用功能，比如：顯示班級(jí)及教室基礎(chǔ)信息、當(dāng)前日期和時(shí)間、以及由傳感器采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，同時(shí)顯示多端平臺(tái)數(shù)據(jù)同步，具有多樣性的交互功能。

三、智慧班牌系統(tǒng)

3.1  系統(tǒng)概述

智慧校園交互系統(tǒng)包括：智慧校園信息管理平臺(tái)、微信客戶(hù)端平臺(tái)、智慧班牌智能終端軟件。主要用于構(gòu)建學(xué)?；A(chǔ)架構(gòu)，進(jìn)行成員管理、權(quán)限分配以及運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)監(jiān)管等，是“智慧校園” 的“根基”，是各項(xiàng)應(yīng)用和功能使用的前提。

智慧班牌的宣傳功能是展示學(xué)校綜合實(shí)力的一扇窗口，是樹(shù)立和贏得社會(huì)良好評(píng)價(jià)的重要媒介，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的教育環(huán)境中，低成本搭建學(xué)校專(zhuān)屬的移動(dòng)端宣傳窗口，讓學(xué)校的品牌和口碑傳播更遠(yuǎn)；幫助老師提高教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、高效學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，將學(xué)校的獨(dú)立個(gè)體連接成智慧的網(wǎng)絡(luò)。而信息的傳達(dá)在學(xué)校管理中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要用于校內(nèi)各類(lèi)消息的流轉(zhuǎn)，讓消息數(shù)量不再受限、消息觸達(dá)不再滯后，為學(xué)校、師生、家長(zhǎng)等各方架起一座溝通的橋梁。